Set Oyunu (Zamirler)

Set görsel algılamaya dayalı bir zekâ oyunudur. Oyunun orjinalinde amaç şekil, sayı, renk ve boyama biçimleri özellikleri olan kartlardan seçilen 3 kartta bu özelliklerin herbirinin kendi içerisinde ya tamamen aynı ya da tamamen farklı olması istenir. Grup olarak oynanan bu oyunda 12 kart masaya açılır ve set gören kişiler “set!” diyerek gördüğü üçlü setleri toplar. Oyun sonunda en çok üçlü set toplayan oyunu kazanır. Bu etkinlikte Set oyunu isim tamlamaları konusuna uyarlanmıştır. Bu etkinlik “Zamirlerin cümledeki işlevlerini fark eder, zamirleri işlevlerine uygun olarak kullanır” kazanımını sağlayabileceği düşünülmektedir. Etkinlik gruplar halinde uygulanır. Etkinlikte gruplar içerisinde öğrenciler birbiriyle yarışır. Oyunda öğrencilerden üçlü set oluşturmaları istenir. Üçlü set oluşturmadaki kural seçilen üç kartta yazan zamirlerin (işaret zamiri, belgisiz zamir, soru zamiri) zamir türü açısından ya hepsinin aynı ya da hepsinin farklı olmasıdır. Oyun sonunda en çok set oluşturan öğrenci en yüksek puan alır. Etkinliğin uygulanması için aşağıdaki pdf dosyası kalın A4 kağıdına basılarak kart şeklinde kesilmelidir. Aşağıda etkinliğin uygulanmasına ait resimler görülmektedir.

sadasd sdfsdfsd

zamirler SET

Reklamlar

Set Oyunu (İsim Tamlamaları)

Set görsel algılamaya dayalı bir zekâ oyunudur. Oyunun orjinalinde amaç şekil, sayı, renk ve boyama biçimleri özellikleri olan kartlardan seçilen 3 kartta bu özelliklerin herbirinin kendi içerisinde ya tamamen aynı ya da tamamen farklı olması istenir. Grup olarak oynanan bu oyunda 12 kart masaya açılır ve set gören kişiler “set!” diyerek gördüğü üçlü setleri toplar. Oyun sonunda en çok üçlü set toplayan oyunu kazanır. Bu etkinlikte Set oyunu isim tamlamaları konusuna uyarlanmıştır. Bu etkinlik “İsim tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar” kazanımını sağlayabileceği düşünülmektedir. Etkinlik gruplar halinde uygulanır. Etkinlikte gruplar içerisinde öğrenciler birbiriyle yarışır. Oyunda öğrencilerden üçlü set oluşturmaları istenir. Üçlü set oluşturmadaki kural seçilen üç kartta yazan isim tamlamalarının (belirtili isim tamlaması, belirtisiz isim tamlaması, zincirleme isim tamlaması) tamlama türü açısından ya hepsinin aynı ya da hepsinin farklı olmasıdır. Oyun sonunda en çok set oluşturan öğrenci en yüksek puan alır. Etkinliğin uygulanması için aşağıdaki pdf dosyası kalın A4 kağıdına basılarak kart şeklinde kesilmelidir. Aşağıda etkinliğin uygulanmasına ait resimler görülmektedir.

dfsfds sdfsdfsd

isim tamlamaları SET